Hausaufgabe vom 29. Mai bis 5. Juni

Na? Wie fühlt ihr euch heute? Wie fühlst du dich? Bist du fröhlich? Bist du müde? Bist du wütend? Bist du traurig?

Wie ist das Wetter heute? Ist es sonnig? Regnet es? Ist es windig? Siehst du Wolken?

Wie heißt deine Mutter? Wie heißt dein Vater? Hast du einen Bruder/eine Schwester?

Hat dein Freund braune oder blonde Haare?

All these questions and much more the children should be able to answer (with a little help). Keep repeating topics and vocabulary. We will do the same in class and add a little something…

Wortschatz:

Ich sehe was, das du nicht siehst! – I see something, that you don’t see!

Guck mal! Ich sehe den Teddy / die Puppe. – Look! I see the teddy / the doll.

Was fehlt dem Teddy / der Puppe?  - What is the teddy / the doll missing?

Dem Teddy / der Puppe fehlt ein Bein / ein Arm / ein Auge / ein Ohr. – The teddy / the doll is missing a leg / an arm / an eye / an ear.

Ein Teddy / Eine Puppe mit einem / einer blauen / roten Arm/Ohr/Auge/Hand/Fuß.

Telefon – telephone

telefonieren – make a call

Fernglas – binocular

Hausaufgabe vom 15. Mai bis zum 22. Mai

We continue to learn about the body / differnet bodyparts, especially the face. We will also learn how to name different feelings.

Wortschatz:

Lacht er/sie? – Does he/she laugh?

Nein. Er/Sie weint. / – No. He/She is crying.

Er/Sie lacht!  - He/She is laughing.

Was malst du? – What are you drawing?

Ich male….. – I am drawing….

Er/Sie ist traurig. – He/She is sad.

Er/Sie ist fröhlich. -  He/She is happy!

Wie geht es dir heute? – How are you today?

Ich bin sauer. – I am upset.

Ich bin fröhlich. – I am happy.

Ich bin wütend. – I am angry.

Ich bin glücklich. – I am glad.

Ich bin müde. – I am tired.

Laune-Uhr – Clock of emotions

die Brille – glasses

die Zöpfe – piggy tails

 

Hausaufgabe vom 8. Mai bis 15. Mai

 

 

We continue to learn more about our body, but will focus on the face this week. We will also soon learn how to express different feelings.

Wortschatz:

Was ist das? – What is that?

Der Kopf – the head

Ja, das ist der Kopf/die Nase/ der Mund. – Yes, that is the head/ the nose/ the mouth.

Das sind die Haare/ Augen / Ohren. – These are the hairs (lit.)/ the eyes/ the ears.

Zeig mir bitte die Haare/ die Nase/ den Kopf/ den Mund/…. – Please show me the hair / the nose

Hier sind die Haare /die Augen - Here are the hairs (lit.)/ the eyes

Hier ist die Nase / der Kopf / der Mund/….  - Here is the nose / the head / the mouth…

Was fehlt dem Gesicht? – What does this face miss?

Der Kopf ist rund / nicht rund / groß / klein / schön. – The head is round / not round / big / small / beautiful.

Die Haare sind lang / kurz. – The hair is long / short.

der Zahn / die Zähne – tooth/ theeth

Vorderzähne – front teeth

wackelig – shaky, wobbly

Der Zahn ist wackelig. – The tooth is loose.
 

Unser Lied: 

Ich habe eins, zwei, drei, vier Vorderzähne,

Ich habe eins, zwei, drei, vier Vorderzähne,

Ich habe eins, zwei, drei, vier Vorderzähne.

Die sind wackelig.
 

Ich habe eins, zwei, drei Vorderzähne,

Ich habe eins, zwei, drei Vorderzähne,

Ich habe eins, zwei, drei Vorderzähne,

Die sind wackelig.
 

 

Ich habe eins, zwei Vorderzähne,

Ich habe eins, zwei Vorderzähne,

Ich habe eins, zwei Vorderzähne,

Die sind wackelig.
 

 

Ich habe einen  Vorderzahn,

Ich habe einen Vorderzahn,

Ich habe einen Vorderzahn,

Der ist wackelig.
 

 

Ich habe keine Vorderzähne,

Ich habe keine Vorderzähne,

Ich habe keine Vorderzähne,

Die sind alle weg!
 

 

Unser Gedicht:

Der Kopf ist rund,

der Kopf ist rund,

er hat zwei Augen,

Nase und Mund.