Europa

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Hausaufgaben – 28. Februar bis März

Meine Familie und Europa

Take out your scrapbooks and photo albums and try to find Opa, Oma, Schwester, Bruder. If your child has (smaller) siblings encourage them to teach them a little German (e.g. body parts, clothes), singing German songs to them.

Use the vocabulary you and your child already know to make up little dialouges using the new words, e.g. 

Was mag Opa? Wie heißt Oma? Ich mag Mama! Hat Oma eine Nase? Mag mein Bruder spielen?

Let your child choose one person from your family. Let them draw a picture and write one or two sentences about this person, e.g. Opa ist groß. – Oma mag Schnee. – Mama fährt Ski.

Please find some links further down and in our „Links and Tipps“ section to learn more about Europe and its countries. 

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Redemittel:

Das ist meine Familie.

Das ist der/mein Vater/Bruder/Opa. 

Das ist die/meine Mutter/Schwester/Oma.

Das bin ich.

Zeig mir deine Familie! 

Das ist Deutschland.&

Hier ist Amerika/Kanada/Italien/….&

Ich komme aus….

Woher kommst du?

Woher kommt deine Familie/dein Opa/deine Oma? 

Meine Familie/mein Opa/meine Oma kommt aus Deutschland.

Meine Familie wohnt in….

Ich spreche Deutsch/Englisch/Spanisch…. 

 Neue Worte – Wortschatz

Eltern – parents

Mama, Mutter – mommy, mother

Papa, Vater – daddy, father

Geschwister – siblings

Schwester – sister

Bruder – brother

Großeltern – grandparents

Oma, Großmutter – grandma

Opa, Großvater – grandpa

Onkel – uncle

Tante – aunt 

Freunde – friends

groß – big

klein – little 

sprechen – to speak

kommen – to come

wohnen – to live 

Unser Gedicht:

Ich heiße Fritz,

unser Hund heißt Spitz.

Papa heißt Papa, 

Mama heißt Mama.

Meine Schwester heißt Ottilie:

Das ist meine ganze Familie.

Unser Lied (CD Lied Nummer 3): 

Liebe Schwester, tanz mit mir!

Beide Hände reich ich dir.

Einmal hin, einmal her, 

rundherum, das ist nicht schwer. 

Exchange „Schwester“ mit „Liebe Mutter“, „Lieber Opa“, „Lieber Teddybär“, usw.

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Verben – Tunworte (Word doc.)

Kleidung und Farben

ab_kleidung-und-farben.pdf

Zahlen, Würfel

ab_zahlenmitwuerfel.pdf

Unsere Welt – Our world

die Sonne – the sun
der Mond – moon
die Welt – the world
die Erde – the earth
das Meer/der Ozean/die See – the sea, the ocean

auf See – on the ocean

Länder – countries

Europa – europe
USA – USA
Amerika – America
Europa – Europe
Deutschland – Germany
Portugal – Portugal
Italien – Italy
Spanien – Spain
die Türkei – Turkey
die Schweiz – Switzerland
Österreich – Austria

Top 20 German verbs

About.com: The most used verbs in German

Fragewörter

Wer? – Who?
for example: Wer ist das?

Was? – What?
for example: Was ist das? or Was magst du?

Wen? – Who? (with accusativ)
for example: Wen magst du? 

Wo? – Where?
for example: Wo bist du? – Wo ist Mama?

Woher? – Where from?
Woher kommst du? – Woher kommt dein Opa?

Wie? – How?
for example: Wie groß bist du? – Wie sieht Kerim aus? (How does Kerim look like?)

Hausaufgaben – 14. bis 21. Februar

 

1) Keep on reviewing and practicing with your child, sing our songs, listen to the CD (especially track 1, 5, 6 and 11). Make up little dialogs or „plays“ like the one with „Onkel Karl und Anke“. But most of all: Keep using German fun!

2) New vocabulary:

a. Guten Morgen! – good morning

b. Guten Tag! – polite for „hello“

c. Guten Abend! – good evening

d. Gute Nacht! – good night

e. Auf Wiedersehen!

f. Wie geht es dir?

g. Mir geht es gut. Und wie geht es dir? 

h. Here the text for Brahms famous lullaby by Georg Scherer:

Guten Abend, gut’ Nacht

Mit Rosen bedacht,

Mit Näglein besteckt,

Schlupf unter die Deck’

|: Morgen früh, wenn Gott will,

Wirst du wieder geweckt.

Good evening, good night,

covered with roses

this one is weird because it means something like „pinned with little nails“

get under your covers

tomorrow morning, if god wants to,

you will be awaken again.

v
3) New Vocabulary

die Sonne – sun

der Mond – moon

hören – to hear

sehen – to see

spielen- to play

nehmen – to take

4) Game – Fridolin: This simple game practices counting and vocabulary. Who can build Fridolin first! If you play it, remember to say numbers and body-parts in German. Don’t forget about the articles.

a. Ich habe eine Eins, Zwei, Drei, Vier, Fünf, Sechs.

b. Ich nehme den Kopf, den Arm, die Hand, den Bauch, das Bein, den Fuß. (nehmen is followed by the accusative)

4) Worksheet: Kreuzworträtsel – Gesicht

Hausaufgaben: 7. bis 14. Februar

1) Akkusativ: The kids do not have to know the correct grammatical expression, but it will be helpful for them to get used to the change of articles in this case:

a. Masculine: der -> den – Hast du den Hampelmann.

b. Feminine: die -> die – Hast du die Puppe.

c. Neutrum: das -> das – Hast du das Auto.

2) Keep on practicing vocabulary: Körperteile (body parts), Kleidung (clothes), Spielsachen (toys) und Verben – Tunworte (verbs)

a. Hast du …..?

b. Was hast du an?

c. Magst du….?

d. Kannst du….?

3) Neue Verben (new verbs):

a. anziehen (to get dressed, used for putting clothes and shoes on)

i. Ich ziehe meine Hose an. -> I put my pants on.

ii. Zieh deine Hose an. -> Put your pants on.

iii. Ich ziehe meine Hose aus. -> I take my pants off.

iv. Zieh deine Hose aus. -> Take your pants off.

b. Aufsetzen (to put something on, used for putting something on your head)

i. Ich setze einen Hut auf. – > I put the hat on.

ii. Setz den Hut auf. – > Put the hat on.

iii. Ich nehme den Hut ab. -> I take the hat off.

iv. Nimm den Hut ab. -> Take the hat off.

4) Neue Worte (new words):

Hampelmann – jumping jack

Link zu dem Lied (song): Oh, du mein Hampelmann  

5) Abzählreim (counting-out rhyme):

1, 2, 3 du bist dranZieh doch mal den Mantel an.

 1, 2, 3 du bist rausZieh doch mal den Mantel aus. 

6)  Worksheets:VerkleidenWo sind die Wörter versteckt